TRNAVA – Ako môžu školy, univerzity, neziskové organizácie, kultúrne inštitúcie, firmy a samospráva spoločne vytvárať nové príležitosti na vzdelávanie?
Aj na túto otázku hľadali odpovede účastníci podujatia AGORA, ktoré sa uskutočnilo 14. októbra v Synagóge – Centre súčasného umenia v Trnave. Stretnutie vytvorilo priestor na diskusiu o budúcnosti Učiacej sa Trnavy, výmenu skúseností a hľadanie konkrétnych možností spolupráce.
AGORA je nový formát stretnutí vzdelávacích lídrov, inovátorov a organizácií, ktorým záleží na rozvoji celoživotného vzdelávania v meste. Jej ambíciou je prepájať aktérov z rôznych sektorov, identifikovať spoločné výzvy a premieňať nové nápady na konkrétne partnerstvá a projekty.
Od stratégie k spoločným riešeniam
Jednou z dôležitých tém stretnutia bol návrh Stratégie učiaceho sa mesta Trnava na roky 2026 – 2031, ktorý predstavuje smerovanie mesta v oblasti celoživotného vzdelávania. Účastníci sa oboznámili s navrhovanými cieľmi a možnosťami, ako sa môžu jednotlivé organizácie aktívne zapojiť do ich napĺňania. Súčasťou programu bolo aj predstavenie mestského kalendára vzdelávacích podujatí a aplikácie LOKÁL, ktorá má zlepšiť informovanosť verejnosti a zviditeľniť aj vzdelávacie príležitosti v Trnave.
Dôležitou súčasťou AGORY bol interaktívny workshop zameraný na počúvanie a porozumenie potrebám rôznych skupín obyvateľov. Pod vedením Adama Brocku sa účastníci oboznámili s princípmi dizajnového myslenia, ktoré pomáhajú hľadať riešenia vychádzajúce zo skutočných potrieb ľudí.
V ďalšej časti sa účastníci v skupinách sa venovali štyrom oblastiam rozvoja učiaceho sa mesta:
- Vzdelávanie v kultúre a komunite – ako posilniť vzdelávací rozmer kultúrnych, komunitných a mestských podujatí.
- Mediálna a informačná gramotnosť – ako pomáhať obyvateľom kriticky pracovať s informáciami a orientovať sa v digitálnom prostredí.
- Praktické učenie – ako rozvíjať stáže, mentoring, návštevy pracovísk a spoluprácu vzdelávacích inštitúcií s praxou.
- Duševné zdravie a wellbeing – ako vytvárať príležitosti na podporu psychickej pohody a odolnosti obyvateľov.
Prostredníctvom vytvárania nových konceptov a návrhov účastníci diskutovali o problémoch, s ktorými sa stretávajú rôzne skupiny obyvateľov, a hľadali možnosti, ako na ne reagovať spoločnými aktivitami.
Učiace sa mesto vzniká spoluprácou
Podujatie vychádzalo z myšlienky, že vzdelávanie sa neodohráva iba v školách. Ľudia sa učia aj v komunitách, kultúrnych inštitúciách, na pracoviskách, vo verejnom priestore či pri dobrovoľníckych aktivitách. Práve prepájanie týchto prostredí je jedným zo základných princípov konceptu učiaceho sa mesta. Trnava je od roku 2022 členom Globálnej siete učiacich sa miest UNESCO (UNESCO Global Network of Learning Cities). Prostredníctvom iniciatívy Učiaca sa Trnava rozvíja spoluprácu medzi samosprávou, vzdelávacími inštitúciami a ďalšími partnermi a podporuje dostupnosť vzdelávania pre všetky generácie. AGORA má byť jedným z nástrojov, ktoré túto spoluprácu posunú od vzájomného spoznávania ku konkrétnym spoločným aktivitám.
Čo bude nasledovať?
Výstupy z diskusií a workshopu poslúžia ako podklad pre ďalšie rozpracovanie cieľov stratégie učiaceho sa mesta a prípravu spoločných aktivít partnerov. Na stretnutie nadviaže aj participatívne plánovanie ďalšieho ročníka Festivalu Učiaca sa Trnava. Organizácie tak získajú príležitosť zapojiť sa nielen do realizácie podujatí, ale aj do spoluvytvárania ich obsahu a vzdelávacieho rozmeru.
Viac informácií o iniciatíve Učiaca sa Trnava: www.uciacasatrnava.sk
